Planejamento nº2

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR – PMS

Secretaria Municipal da Educação, Cultura, Esporte e Lazer – SECULT     Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico – CENAP

PLANO QUINZENAL Nº 02

ESCOLA: NOVO HORIZOENTE

CRE:

SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I

ANO DE ESCOLARIZAÇÃO: 1º

TURNO: MAT/VESP

TURMA: A, B, C, D

PROFESSOR(AS):  ANA CRISTINA LAGO  E MÔNICA VELAME

BIMESTRE: I

DIAS: 12/03 A 23/03.2012

OBJETIVOS GERAIS DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO POR QUINZENA (O QUE DEVEM OS EDUCANDOS APRENDER?): Identificar as vogais em diferentes contextos. Realizar reconto. Identificar personagens de histórias. Identificar inicio, meio e fim de história. Associar letra bastão á cursiva. Identificar as vogais em diferentes contextos. Traçar vogais em bastão e cursiva.

DIA	ÁREA DO CONHECIMENTO EIXO(S)	CONTEÚDO(S)	SITUAÇÃO DIDÁTICA	RECURSO(S)
Segunda-feira 12.03.12	Estudos da Sociedade Matemática: Calendário Sala de vídeo: Lanche/Recreio Atividade Interdisciplinar: Língua Portuguesa, Matemática e Artes Tarefa de Casa:	Rotina; Noção de tempo Sequencia numérica Conto de fadas: Cinderela Identificação de personagens. Reconto. Letra inicial Identificação de vogais Quantidade de letras. Discriminação de cores.	Acolhida Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    ************************************************************************************************************************** Distribuição de atividades xerografadas, Orientação geral para realização das atividades.  Intervenções individuais. Atividade xerografada sobre a história.	Calendário de parede Calendário individual Cadernos
Terça-feira 13.03.12	Inglês: Pró Maria Cláudia Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social Matemática: Calendário Atividade Interdisciplinar: L.Portuguesa e Ciências Naturais Lanche/Recreio Continuação da atividade interdisciplinar. Tarefa de Casa:	Rotina Noção de tempo Sequencia numérica Poema: A abelha Identificação e traçado da letra A.	Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    Na rodinha: Leitura pela professora e pseudo-leitura pelos alunos. Conversa sobre a importância desse animal para a natureza e para o homem (polinização/fabricação do mel e da cera). Curiosidades sobre as abelhas. Destaque da palavra abelha no texto. Identificação da vogal A. Apresentação dos quatro tipos de letra A (as roupinhas da letra). Contorno da letra cursiva. Associação entre a letra cursiva e bastão. Identificação e traçado da letra A cursiva e bastão. Listagem no caderno de 5 palavras começadas pela letra A. xerografado de L. portuguesa	Lousa Cadernos Atividade xerografada Lápis de cor Cartaz Calendários
Quarta-feira 14.03.12	PARALISAÇÃO	**************************
Quinta- feira 15.03.12	PARALISAÇÃO	**************************
Sexta- feira 16.03.12	PARALISAÇÃO	**************************
Segunda- feira 19.03.12	Estudos da Sociedade Formação pessoal e social/Oralidade Matemática: Calendário Sala de vídeo: Lanche/Recreio Atividade Interdisciplinar: Língua Portuguesa e Matemática/Artes Tarefa de Casa: Língua Portuguesa	Rotina: Noção de tempo Sequencia numérica Conto de fadas: O Patinho Feio Sequencia lógica da história através de legendas. Reprodução gráfica da história. Identificação de personagem principal Reconto. Probleminhas de adição simples. Identificação de vogais Identificação de personagem principal	Acolhida Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    ************************************************************************************************************************** Distribuição de atividades xerografadas, Orientação geral para realização das atividades.  Intervenções individuais. Destaque das vogais da palavra pato. Identificação e traçado da letra o em bastão e cursiva. Apresentação das roupinhas do o Listagem no caderno de 5 palavras começadas pela letra O. Atividade xerografada sobre a história: caça-letras.	Lousa Cadernos Cartaz Atividades xerografadas Calendários
Terça-Feira 20.03.12	Inglês: Pró Maria Cláudia Estudos da Sociedade Formação pessoal e social/Oralidade Matemática: Calendário Língua Portuguesa Lanche /Recreio Estudos da Sociedade Formação pessoal e social/Ciências Naturais Tarefa de Casa: Matemática	Rotina Noção de tempo Sequencia numérica Retomada da história do dia anterior: O patinho feio Eu sou assim... (características pessoais) Contagem, sequencia numérica e traçado de numerais até 5 (revisão)	Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    Destaque das vogais da palavra pato. Traçado em bastão e cursiva da letra O. Pesquisa em jornais e revistas da letra O para colar no caderno. Diferenciação da letra O e do numeral 0. Distribuição de atividades xerografadas, Orientação geral para realização das atividades.  Intervenções individuais. Atividade xerografada ou escrita no caderno.	Cadernos Calendários Atividades xerografadas Cola Tesouras Revistas Lousa Lápis de cor
Quarta-Feira 21.03.12	Artes: Pró Celene Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social/Oralidade Matemática: Calendário Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social/Projeto Trimestral Lanche/ Recreio Matemática: Tarefa de Casa: Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social/Projeto Trimestral	Rotina Noção de tempo Sequencia numérica Projeto Só se ama aquilo que se conhece(desenvolvimento de atividades não realizadas na quinzena anterior)- O nosso bairro Numeração até 10. Noção de adição de unidades. O nosso bairro	Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    Rodinha: Apresentação de fotos de ruas e bairros de Salvador. Conversa sobre o bairro onde as crianças moram e estudam. Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos: o que há no nosso bairro. Desenhando o nosso bairro. Atividade xerografada. Distribuição de atividades xerografadas, Orientação geral para realização das atividades.  Intervenções individuais. Observar tudo que há no caminho da escola para casa e registrar em desenho no caderno.
Quinta-Feira 22.03.12	Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social/Oralidade Matemática: Calendário Atividade Interdisciplinar: Língua Portuguesa, Estudos da Sociedade/Ciências Naturais Lanche/ Recreação Língua Portuguesa: Tarefa de Casa: Matemática	Rotina Noção de tempo Sequencia numérica. Dia Mundial da Água Leitura e oralidade Reconto Ciclo da água Importância da agua para os seres vivos Utilidades da agua Doenças causadas pela poluição da agua Poema: água da fonte Revisando a letra A: identificação e traçado. Apresentação da vogal u com suas roupinhas- identificação e traçado. Sequencia numérica até 15	Acolhida Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    Rodinha: Contando uma linda história: A Gotinha Plim-Plim Exploração oral da história, valorização dos conhecimentos prévios dos alunos, representação gráfica do ciclo da água apresentado na história, listagem oral das utilidades da água e dos cuidados necessários para com ela. Contar as gotinhas de água do poema e  seguida registrar os numerais de 1 até 15 no caderno.
Sexta-Feira 23.03.12	Estudos da Sociedade / Formação pessoal e social/Oralidade Calendário: Revisão de conteúdos trabalhados na quinzena Atividade manual: massinha Lanche/ Recreação Revisão de conteúdos trabalhados na quinzena	Rotina; Noção de tempo Sequencia numérica Coordenação motora	Acolhida Acolhida Horário do banheiro Chamada: Registro na caderneta. Questionamento sobre o número de alunos presentes e ausentes. Entrega de cadernos. Questionamentos: Que data é hoje? Qual dia da semana? Em que ano estamos? Que data foi ontem e qual será amanhã? Registro da data no calendário individual.                                    Criação livre Criação livre com a massinha. Observação: A escolha dos conteúdos e atividades para a revisão quinzenal varia de acordo com as dificuldades e especificidades de cada turma.	‘